Pétronille LEMENUEL

Je suis psychologue, diplômée de la faculté de Paris 8, où j’ai obtenu un master « psychopathologies et psychothérapies » option santé, handicap, évaluation neuropsychologique, TCC et thérapie systémique.

Je suis actuellement en formation TCC à l’IRCCADE à Bordeaux car je veux véritablement approfondir mes compétences dans ce domaine. Il s’agit d’une formation en deux ans et je viens de valider la première année. La validation des deux années donne le droit d’exercer les TCC partout en Europe.

Je me suis formée à la langue des signes à l’lVT (International Visual Theatre) l’une des grandes écoles de langue des signes.

Ma vie familiale m’a prédisposée à la psychologie et au handicap. J’ai un frère autiste et sourd avec déficience intellectuelle. Je suis issue d’une famille militante dans le domaine de l’autisme. Ma maman s’appelle Agnès Fonbonne, elle a traduit en français le livre de Richard Pollak « Bruno Bettelheim ou la fabrication d’un mythe » ainsi que certains chapitres du « Livre noir de la psychanalyse » dans lequel elle témoigne également. Elle a également traduit une méthode d’ABA « Autisme et ABA : une pédagogie de progrès ». C’est donc tout naturellement que ma pratique se base sur des approches validées scientifiquement et que je me positionne toujours du côté des familles. Comme il me l’est enseigné à l’IRCCADE : « Le patient a toujours raison ».

Après un master obtenu il y a deux ans, j’ai commencé à travailler au CMPSI (Centre Médical de Phoniatrie et de Surdité Infantile) dans un CAMSP (Centre d’Action Médico-Social Précoce) et dans un SSEFS (Service de Soutient à l’Education Familiale et Scolaire). Je viens de trouver un financement pour commencer mon doctorat en septembre 2022, en codirection sur deux UFR (unité de formation et de recherche) à l’université de Paris 8. Ma directrice principale est Marie-Anne Sallandre, linguiste spécialisée dans acquisition de langue des signes au laboratoire SFL (Séquences Formelles du Langage) de l’UFR Sciences du Langage. Mon co-directeur est Thomas Villemonteix docteur en neurosciences cognitives et en psychologie clinique, à l’UFR de psychologie au LPPC (Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Changement).
Le sujet de ma thèse consiste à créer un dispositif thérapeutique pour entrainer les compétences socio-émotionnelles chez les adolescents sourds en langue des signes et à l’oral » en prenant en compte la dimension « d’identité Sourde ».

Actuellement je travaille au centre médical de phoniatrie et de surdité infantile, de La Norville dans le 91.

En Septembre 2022 je déménage en Bretagne pour prendre mes fonctions de doctorante et psychologue à l’institut Paul Cézanne de Fougères, près de Rennes pour commencer ma thèse en CIFRE (Convention Industrielle de Formation par la Recherche).

A titre personnel, je suis fan de cinéma, de science-fiction, de films d’horreurs, et de documentaires. J’aime voyager. J’ai habité un an aux Etats-Unis et 2 ans au Mexique. J’adore les animaux, j’ai même un chien et un chat. J’aime aussi beaucoup le sport.

A titre professionnel, je suis passionnée par les TCC, et tout ce qui touche aux neurosciences cognitives, ainsi qu’à la langue des signes, la culture Sourde et les compétences socio-émotionnelles.

Actuellement je travaille dans un CAMPS auprès de parents d’enfants sourds. Je les aide à comprendre le diagnostic précoce de leur nourrisson. Je fais de la psycho éducation autour de la surdité, un phénomène complexe qu’ils ont souvent du mal à assimiler d’autant plus qu’il existe plusieurs formes de surdité.
Au SSEFS, je travaille davantage avec les enfants et adolescents mais aussi avec leurs parents. Je reçois donc des adultes et des enfants/adolescents.
Côté parents je réponds aux besoins au cas par cas. Je peux faire par exemple de la guidance parentale en me basant sur une approche de type ABA. Je peux aussi faire de l’affirmation de soi pour renforcer les compétences parentales. Côté enfants et ado (niveau primaire, collège ou lycée) je travaille principalement les habiletés sociales, notamment par le biais de jeux de rôles ou de jeux de sociétés. Comment se faire des amis ? Comment faire la conversation ? Comment réagir face au harcèlement ? En cas de maltraitance ? Comment gérer une dispute entre frères et sœurs ? C’est un travail de groupe que j’anime avec des collègues orthophonistes et/ou psychomotriciennes.

Je propose également quelques prises en charge individuelles avec des jeunes présentant des troubles anxieux (anxiété sociale, anxiété généralisée) ou un trouble du stress post traumatique, de la dépression ou confrontés au stress d’un examen.

Pour les tous petits, je suis les parents et les enfants en groupe pour l’entrainement à la communication précoce. J’insiste sur l’importance de donner une langue à leur enfant. Apprendre à s’exprimer oralement est utile mais aucun enfant n’apprend à parler avec trois heures d’orthophonie par semaine. C’est pourquoi la langue des signes est fondamentale, elle est beaucoup plus naturelle et spontanée que l’oral chez les petits sourds. De plus elle leur apporte une culture : la culture Sourde.

Cette absence de langue explique un phénomène que récemment étudié dans le milieu de la recherche : le Syndrome de Privation Langagière. Autrement dit la perte (ou le manque d’entraînement) de compétence par manque d’interactions sociales, notamment de compétences socio-émotionnelles. Il arrive de rencontrer des jeunes sourds diagnostiqués à tort TSA, ou TDAH, ou ayant des troubles du comportement, voire une déficience intellectuelle, alors qu’ils étaient sourds sans langage. Ce décalage, le fait de vivre des expériences sans jamais les comprendre car « je n’avais pas de langue » peut aller jusqu’à induire un stress post traumatique.

Me voir : https://www.youtube.com/watch?v=RqQPK-byhow&t=1057s

Institut Paul Cézanne (à partir de septembre 2022)
8 Rue Anne Boivent
35300 Fougères
Téléphone : 02 99 94 86 86
Ou sur linkedln : https://www.linkedin.com/in/p%C3%A9tronille-lemenuel-4b6059176/
Ou encore par mail : petronille_lemenuel@hotmail.com
Je ne prends pas de patient en libéral mais je suis d’accord pour être contactée pour tout conseil et orientation par rapport à la surdité.

N° ADELI: 919320291